10月19日，职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作推进会在江西南昌国家职业教育虚拟仿真示范实训基地召开。深圳信息职业技术学院信息与通信学院院长管明祥在会上发表了题为《落实国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南的几点思考》的分享汇报。
会前，管明祥院长接受了未来职教的专访，解答了有关5G虚拟仿真实训基地建设的相关问题。
未来职教：管院长您好，感谢您接受未来职教的专访，您可以介绍一下您对虚拟仿真实训基地建设的理解以及实践中得到的经验吗？
管明祥：好的，谢谢你的提问。虚拟实训基地的建设是非常重要的。因为现在的信息技术发展可以说是日新月异，信息技术的变革也会引起产业的变革，从而也会引发对人才需求的变革，高水平职业能才的培养离不开现代化的实训手段，所以虚拟仿真实训基地的建设是非常有必要的。
我们学校非常重视虚拟实训基地的建设。作为一所信息类的高职院校，我们花了很大的力气来培养适合产业发展的高水平、高层次的人才。我们制定了一个“适度提前”的人才培养方案。
人才培养方案是在学生入学之前就已经制定好了的，但是有可能三年后他毕业出来，这个技术已经落后了。这种情况下，我们怎么保障适度提前呢？那就必须要求我们和产业做到紧密对接。以我们信息与通信学院为例，老师首先全面对接华为等主流信息通信企业，我们与他们开展了全维度合作，对接他们的政企网、运营商、终端、开发、操作系统等主干业务，老师全部参加了相应的技术培训与学习，并且考取了华为顶级的HCIE证书，并积极承接中小企业横向技术公关项目，老师再将产业主流技术传授给学生们。所以学生们毕业之后，所学的技术是可以跟得上时代的，能够得到企业和整个产业界的认可，也能帮助实现他们的个人价值。
国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地作为学校的一把手工程，也是由我们的王晖校长亲自担任组长，亲自谋划的。
总的来说，我们建设虚拟仿真实训基地，要紧扣五点：第一点是技术的引领性；第二点是技术的先进性；第三点是资源与基地的配套建设；第四点，在国际教育这块，为留学生提供实习实训支持；第五点，提供示范与经验。
未来职教：在建设虚拟仿真实训基地的过程中，都会遇到哪些问题？又有哪些经验可以和友校分享呢？
管明祥：我们在建设的过程中，遇到的一个很重要的瓶颈问题就是老师的参与度问题。如果我们把这个基地全部交给企业来做，老师没有接触或参与基地的建设，基地很可能变成一个“面子工程”。所以必须要让老师们参与到基地的建设当中，进行深度的学习和了解。这样在后续基地的使用过程中，把所有设备和软件的功能用好，发挥虚拟实训基地的最大功能。
未来职教：深圳信息职业技术学院一直以信息类专业为特色著称，我们知道学校也正在全力建设5G全场景虚拟仿真实训基地，目前此项工作都取得了哪些进展？
管明祥：是的，我校此前已经具备了对接2G、3G、4G的设备的基础，近期规划了5G全场景虚拟仿真实训基地建设方案。
目前，5G三个场景的标准只出了一个，关于后面两个标准，我们正在和相关企业保持技术密切沟通。目前VR、AR尚无大规模应用，这导致中国全球领先的5G网络未能得到充分利用，目前虽然5G通信的功能已具备，但是没有足够的业务和充分的应用场景去支撑5G网络。
还有车联网的场景，这个标准也还没有定，我校和华为做了很好的技术沟通，把最先进的车联网技术引入我校的虚拟仿真设计中。预计2022年底我校的5G全场景虚拟仿真实训基地就将建成投入使用，届时欢迎未来职教的朋友可以莅临我校，参观和交流，共同为推进产业专业升级培养高素质技术技能人才。
未来职教：基于5G开发的虚拟仿真实训基地将对今后的教育教学起到哪些促进作用？您对于虚拟示范实训基地的建设有怎样的期待呢？
管明祥: 教学过程当中遇到最突出的问题就是线下设备投入问题，线下设备不仅单台设备费用较高，而且存在技术更新迭代过快的问题，平时在实训室建设和采购过程中，还会出现大型通信设备数量不够的问题，在实操过程中，就会出现工位不足、学生训练时效不足的问题。
如果有了虚拟仿真软基地，学生可以先做虚拟仿真，虚拟仿真熟练后，再在实际设备上进行操作。同时通过虚拟仿真强化学生对设备操作与业务流程等的技术技能训练，结合线下实训，会让学生把知识点掌握的更牢固，技能点掌握的更扎实，技术点理解的更透彻。
我个人认为，虚拟仿真实训基地虽然不能完全取代线下实训基地，但它很好的延伸和拓展了实训基地的功能，对于提高实训效率，增强实训效果，扩大实训范围都起到了不可替代的作用。
管明祥：博士,广东省“珠江学者“特聘教授,深圳市高层次（地方级）领军人才, 现任深圳信息职业技术学院信息与通信学院院长。